poyecto final

caracteristicas del proyecto

* debera contener las herrmientas vistas en Quarkxpress: segamentacion/ imagenes/texto/fondos/sombras/transparencias

temas.-

• cultura
• comunidad cel
• pasatiempos
  
• proximos eventos
• recomendaciones
• publicidad

fecha de entrga: 26/11/2008

TEMARIO TERCER PARCIAL

Segmentación dos avanzada:
- páginas maestra
- secciones
- librerías
- templates
- XTensions Software

Elementos multimedia en un página:
-.1 elementos multimedia
- audio
- video
- animación
-.2 agregar elementos multimedia
- animación SWF
- sonido AIFF, WAV
- video .MOV
- .3 transparencias y sombras
-.4 exportación HTML

Zonas de composición
- flujo de trabajo
- trabajo en grupos
- empleo de las redes informáticas en los grupos de trabajo
- creación de zonas de composición
- trabajo en las zonas de composición
- ligas hacia las zonas de composición

Job Jackets
- introducción
- creación
- modificación
- compartir
- examinar un documento con Job Jackets

Presentar y entregar un trabajo final
- integrar en u n proyecto las herramientas incluidas en el programa de QuarkExpress
- se realizará una revista er donde cada alumno elaborará un artículo del tema de nuestra elección

evaluacion

Cuadro de Evaluación

• Sitio 20%
• Blog 10%
• Examen 20%
• Prácticas 20%
• Autoevaluación 10%
• Trabajo 20%

practica examen 2 parcial

Examen Práctico 2do parcial:

- Elegir un tema de interés con el cuál puedan hacer un folleto o tríptico.
- Recolectar el contenido por medio de Internet. Utilizar un procesador de textos.
- En Quarkxpress:
- Utilizar las diferentes cajas de texto para escribir su información. Por lo menos 4 formas diferentes. 5ptos.

- Manejar 2 tipos de masters, uno para la parte de afuera y otra para la parte de adentro. 5ptos.

-Insertar una tabla en el master de la parte de afuera para poner 3 ligas para mayor información. Ejemplo Recomendación / Dirección web . Se insertaria una tabla con dos columnas y 3 filas. 5ptos

-Guardar en pdf y ligarlo en el sitio en la sección de 2do parcial. 5ptos.

practica 5 "tendencias tecnologicas"

pasos que se llevaron a cabo  para la realizacion de la practica:

1. busqueda de imagenes e informacion acerca de las tendencias tecnologicas
2. diseño de la practica
3. creacion de capas o layers
4. creacion de fondo en cada pagina
5. distribucion del texto
6. colocacion de imagenes
7. titulo
8. revision
9. impresion

ver practica

practica 4 "napoleon"

pasos para realizar la practica:

• seleccion de tema
• busqueda de informacion e imagenes
• plantear diseño en Quarkxpress
• colocar la informacion dando la forma a este
• colocar imagenes
• titulo
• revision
• impresion

ver practica

ejercicio en Quarkxpress

Proyecto

flujo de trabajo :

• planeacion
• segmentacion
• edicion
• revision
• impresion

1. elejir un tema:
2. buscar informacion e imagenes.
3. craer Layout utilizando X y A.
4. liga en sitio
5. crear pag pract 3

diseño Editorial

Practica 2: Entorno a Quarkxpress

¿ que es diseño editorial?

Mencionar 5 ejemplos de programas para diseño editorial.

¿que es Quarkxpress?

• pegar foto de Quarkxpress
  
• explicar sus herramientas
  
• ejemplo individual
• 
  

cracion de sitio web y blog

esta es la primera practica del primer parcial, y esta consistio en crear la pagina de internet de este año sin perder de vista la de cuarto, ya que se hicieron ligas hacia la pagina pasada.

las paginas se crearon el googlepages.com y de aqui se deslinda una espacio llamado blog, en el cual incluimos aspectos de teoria de acuerdo a cada practica.

mi sitio es : 

BieNVenidA

"A cierta edad, un poco por amor propio, otro poco por picardía, las cosas que más deseamos son las que fingimos no desear."
"El deseo nos fuerza a amar lo que nos hará sufrir." Marcel Proust

aspectos a evaluar:

• examen parcial  40%
• practicas            30%
• blog                    20%
• wiki                    10%
• autoevaluacion 5%

requisitos para exentar:

1. deberá presentar el 80% de asistencia en el año lectivo.
2. contar con un promedio de 9.0 general de los tres parciales.
3. haber cumplido con los compromisos académicos.